Ödeviniz mi var?

Aramak istediğiniz ödevi lütfen yazınız

2.Ünite Hak, Özgürlük ve Sorumluluk

Sayfa-26


1.Resimdeki çocuk özgürlüğü nasıl yorumlamıştır?
Her an istediği gibi yaşamak, istediklerini yapabilmek şeklinde yorumlamıştır.

2.Özgürlük istediğiniz zaman istediğiniz yapmak mıdır? Tartışınız
Kesinlikle hayır. Özgürlük demek insanın baskı altında olmadan düşünüp karar verebilmesi anlamına gelir.

1.Ali köpeğine her zaman vakit ayırabileceğinden emin değil. Bu nedenle kararsızlık yaşıyor.
2.Köpek almaktan vazgeçerdim.

Sayfa-27

Beyaz Şapka=Ali köpek alacaksa ona bakmalı.
Sarı şapka=Köpek almalıdır.
Kırmızı şapka=Ali köpek almazsa üzülür.
Yenilikçi=Ali ortak bir köpek bakımı üstlenebilir.
Kötümser=köpek Alinin hasta olmasına neden olabilir.
Serinkanlı=Ali köpek alabilir.

Özgürlük ve sorumluluk arasında nasıl bir ilişki vardır?

Özgür olmak demek sorumluluklarımızı yerine getirme görevini aksatabileceğimiz anlamına gelmez.

Yakın çevrenizde insanlığın ortak mirası olarak kabul edilen doğal ve kültürel varlıklar var mı? Araştırınız.

Çevrenizdeki tarihi mekanlar ve toplumsal değeri olan alanlar örnek olarak verilebilir. Örnek olarak Sultan Ahmet Camii

Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO) tarafından Dünya MirasıListesi’nde ülkemizden hangi kültürel ve doğal varlıklar bulunmaktadır?

Sivas Divriğ-Ulu Camii
Hattuşa-Çorum (hitit devleti başkenti)
Nemrut Dağı-Adıyaman
Ksanthos-Letoon / Muğla-Antalya (antik kentler)
Safranbolu-Karabük
Cumalıkızık-Bursa

Sayfa-28

Dünya Mirası Listesi’ne giren kültürel değerlerimizin ve doğal varlıklarımızın bu listeye alınış sebebi ne olabilir? Tartışınız.

Tarihi ve kültürel değerleri olduğu için bu listeye alınmışlardır.

Sayfa-29

Kendime karşı sorumluluklarım=Bedenimi temiz tutmak, iyi beslenmek
Arkadaşlarıma ve diğer insanlara karşı sorumluluklarım=iyi bir insan olmak
Hayvanlara karşı sorumluluklarım=Onların doğal yaşam alanlarını korumak
Çevreye karşı sorumluluklarım=Çevre temizliğine önem vermek
İnsanlığın ortak mirasına karşı sorumluluklarım=Onları korumak ve gelecek nesillere ulaşmasını sağlamak

Sayfa-30


1. Sizce bu çocukların hangi hakları ihlal edilmektedir? Tartışınız.
Çocukların eğitim görme, oyun oynama gibi hakları elinden alınıyor.
2. Çevrenizde haklarından mahrum kalan çocuklar olduğunu düşünüyor musunuz? Niçin?
Evet düşünüyorum. Çevremde dilendirilen, mendil satmak zorunda bırakılan çocuklar görüyorum.

1.Resim=Eğitim görme hakkı kullanılıyor.
2.Resim=Çalıştırılıyor ve eğitim görme hakkını kullanamıyor.
3.Resim=Oyun oynama hakkı
4.Resim=Çocuk oynayamıyor

Sayfa-31

Oyun hakkını kullanabilen ve kullanamayan çocukların yaşantılarını karşılaştıran bir yazı yazınız. Bu yazıyı sınıf panosunda sergileyiniz.

Dünyanın bir çok yerinde çocuklar oyunlar oynayarak hat ettikleri bir çocukluk dönemi yaşıyorlar. Ancak bu kural herkes için geçerli değil. Bazı çocuklar yoksulluk ve açlıkla mücadele ettikleri gibi çalışmak zorunda bırakılıyorlar.

Sağlıklı bir şekilde beslenemeyen çocuklar kötü şartlarda çalıştırıyorlar. İşte bu nedenle herkes için adil bir dünyada yaşamıyoruz.

Çeşitli nedenlerle ülkelerini terk etmek zorunda kalan ve başka ülkelere sığınan insanlarla ilgili gazete haberleri toplayınız.

Bunu yapabilirsiniz.

Sayfa-32


Bir gün evinizden, oyuncaklarınızdan, eşyalarınızdan, arkadaşlarınızdan ayrılıp uzaklara gitmek zorunda kalsaydınız neler hissederdiniz? Anlatınız.

Eğer böyle bir durumla karşılaşsaydım gerçekten hayat benim için çok kötü bir hale gelirdi. Çok üzülürdüm ve psikolojim bozulabilirdi. Ne yazık ki dünyamızda bir çok çocuk iç savaşlar nedeniyle bunu yaşıyor.

1. Zeynep ve Bedi ne cevap vermiş olabilir? Yazınız.
Hüseyin’in anlattıklarını babalarına anlatmış olabilirler.

2. Hüseyin’in yerinde olsaydınız neler hissederdiniz?
Çok üzülürdüm ve ailemin yanından ayrılmazdım.

3. Hüseyin ile benzer koşullarda olan insanlara nasıl yardımcı olabiliriz?
Ona ve diğerlerine Türkçe’yi öğretmek, derslerinde yardımcı olmak, onlarla oyunlar oynamak gibi yardımda bulunabilirdim.

Sayfa-33


Hak ve özgürlüklerinizin ihlal edilmesi durumunda neler hissedersiniz? Anlatınız.
Kendimi kötü hissederdim. Bu durumu aileme ve öğretmenlerime anlatmaktan çekinmezdim.

Sayfa-34

Özel gereksinimi olan arkadaşlarınızın okul bahçesinden yeterince yararlanabilmesi için neler yapılabilir?

Onlar için arabalarının inip çıkabileceği rampalar, kullanabilecekleri tuvaletler, onlarında oynayabileceği oyun alanları oluşturulur.

Sayfa-35


Doğa belediye meclisine mektup yazarak durumu anlatabiliriz demiştir.

Haklarımızı öğrenmek neden önemlidir?
Haklarımızı bilmeliyiz ki neyi savunacağımızı, neyi yapıp yapamayacağımızı bilelim.

Haksızlığa uğradığınız zaman ne yaparsınız? Anlatınız
Yaptığının yanlış olduğunu karşımdakine anlatırım. Gerekirse öğretmenlere şikayet ederim.

Sayfa-36


1.REsimdeki hatalı davranış çocukların sıra yapmamasıdır.
2.En arkadaki çocuk hariç hepsi hatalıdır. Yaptıkları çok yanlış bir şey.

Sayfa-37


Bir arkadaşınız tarafından günlüğünüzün izinsiz okunduğunu fark ettiniz. Ne hissedersiniz?Böyle bir durumda hangi hakkınız ihlâl edilmiş olur? Açıklayınız.

Bu durum beni gerçekten rahatsız eder ve üzülürüm. Çünkü günlüğümde özel olan yazılarım vardır. Kişisel dokunulmazlık, özel hayatın gizliliği gibi haklarım ihlal edilmiş olur.

Ben böyle bir davranışta bulunmadım.

“Hak ve özgürlüklerimizi sınırlayan tek şey başka insanların hak ve özgürlükleridir.” sözünü açıklayınız.

Her bireyin kendine ait hak ve özgürlükleri vardır. Ancak bunlar başkasının haklarını ve özgürlüklerini yok sayabileceğimiz anlamına gelmez. Haklarımızın ve özgürlüklerimizin bir sınırı vardır. Bu sınırlar başkasının özgürlüğünün başladığı yerde biter.

Cumhuriyet nedir? Araştırınız.
Ülkemizin yönetim biçimidir.

Sayfa-38

Bağımsız olmayan bir ülkede yaşayan insanların hak ve özgürlüklerini kullanmaları mümkün müdür? Tartışınız.

Bence mümkün değildir. Çünkü ülke bağımsız değil ki insanların kendi hakları ve hürriyetleri olsun.

Sayfa-39

Şiirde hak ve hürriyetlerimizden bahsedilmiştir.

Cumhuriyet yönetiminin özelliklerini açıklayınız.

Eşit, adil ve herkesin fikir özgürlüğünün yer aldığı, kanun ve yasalarla bunların korunduğu yönetim şeklidir.

Sayfa-40-41-42

A.

1.Y
2.D
3.Y
4.Y
5.D
6.D
7.Y
8.D
9.D
10.D
11.Y
12.D

B.

1.yasal
2.özgürce
3.saygı
4.sorumluluğum
5.birlikte yaşamanın
6.Kamu Denetçiliği Kurumuna
7.fikirlerini söyleme
8.ortak mirasına

C.

1.B
2.A
3.A
4.C
5.C

D.
(4)Kendimize karşı sorumnluluklarımız
(3)Hayvanlara zarar vermemek
(5)İnsanlığın ortak mirasına karşı sorumluluklarımız
(1)Çevreye karşı sorumluluklarımız
(2)Arkadaşlarımıza ve diğer insanlara karşı sorumluluklarımız

E.

1.Tabi ki özgürlüğünde bir sınırı vardır. Başkasının özgürlüklerine kadardır.

2.Çok üzülürüm ve kendimi değersiz hissederim.
3.Başkalarının hak ve özgürlüklerini çiğnemeyiz ve onları üzmeyiz.
4.Derslerime çalışmak, örnek bir öğrenci olmak benim sorumluluklarımdır.
5.Adil, eşit, yasalar tarafından korunan, fikir özgürlüğünün yer aldığı bir yönetimdir.

1 Yorum

Yorum Yapın

Unutmayın! Ödeve katkı sağlayacak yorumlar yapmalısınız.